THM, Folklorumuzun en önemli yapı taşlarından birisidir ve halkın yaşayışını anlatmaktadır. Bu nedenle THM nin günümüze kadar gelmesinde emeği geçen kişiler ve kurumlar saygı ile anılmaktadır.

THM, konservatuarlarda; lisans-yüksek lisans-sanatta yeterlik programları ile eğitimdeki yerini almıştır.

THM indeki yayın eksikliği had safhadadır. O nedenle bilimsel çalışmaların bir an önce yayına döndürülmesi gerekmektedir.

THM,  "ağır/ciddi/sorumluluk isteyen bir sanat" dalıdır. Ancak, popüler kültürün etkisi ile, bu sanatı yapanlar  arasında "bu ağırlığın" farkında olmayanlar da görülmektedir.

THM de önemli bir form olan "uzun havaların" notaya alımı ve yayımı hala yapılamamıştır.

Düşünmeyen/yazmayan/okumayan bir nesil yetiştirilmektedir. Bu nedenle; 10-15 yaş grubu için, seferberlik ilan edilmeli, MEB desteğinde özel THM eğitim programları hazırlanmalıdır.

THM öğretiminde atölye, meşk çalışmaları her zaman önde gelmelidir.

THM eğitiminde; önce ve ağırlıklı olarak pratik(uygulama), sonra teori(nazariyat) verilmelidir.

Ses ve çalgı eğitiminde "kaynak kişi", "aşıklar"  mutlaka öğrenciye dinletilmelidir.

Konservatuarların kompozisyon bölümlerinde, "THM formunda beste", "aşıklık geleneği-aşık müziği" derslerine yer verilmelidir.

Her yörenin "ağız hançere alfabesi" çıkartılmalı, "fonetik alfabenin THM de kullanımı" ehil ellerde  yaygınlaştırılmalıdır.

THM ilgili  kurumları birbirleri ile "istişare ederek", "ortak projeler" geliştirmeli, "aynı amaca" yönelik çalışmalar yapmalıdırlar.

THM ilgili kuruluşları arasında  koordinasyon zaafı yaşanmaktadır.

THM tanımları, günün gelişen, teknolojik şartlarına göre güncelleştirilmelidir. Kültür ve Turizm Bakanlığı, "ortak paydayı ve tanımları kesinleştirerek" ilgili kurumlara  (medya başta olmak üzere) göndermelidir.

Farklı tür müzik yapanların, "türkücü, THM sanatçısı" olarak adlandırılmasının önüne geçilmelidir. Bu konuda "ortak kurullar" oluşturulmalıdır.

İller bazında, faaliyetleri yürütecek, Valiliklere bağlı,  "il kültür komisyonları" kurulmalıdır.

THM ile ilgili her kişi ve kurum; "ben"likten uzak,  "doğru işler" yapmalı, doğru uygulamanın  "mücadelesini" vermelidir.

Kültür ve Turizm Bakanlığı'nca, "Aşıklara" mutlaka gereken önem verilmeli, bölgelerde "aşıklar topluluğu" kurularak destek verilmelidir.

MEB ilköğretim ve lise müfredatları elden geçirilmeli, THM ezgi ve etütlerine yer verilmeli,  6-10 yaş grubuna "halk ezgileri" öğretilebilmelidir. Batı müziği eğitimi almış müzik öğretmenlerine yaz aylarında "hizmet içi eğitim seminerleri" ile Türk müziği bilgisi verilmelidir.

Güzel Sanatlar Liseleri'nde mutlaka "Türk müziği bölümü" açılmalı, Üniversiteler konservatuarlarında "Türk Müziği Devlet Konservatuarı" adının kullanılamamasının önündeki engel kaldırılmalıdır.

TV programlarında "kültür dokusu"nun korunması için gerekli hassasiyet gösterilmelidir.

Kültür ve Turizm Bakanlığı, kendi sanatçılarının "potansiyelini ortaya çıkarmak", "verimini artırmak" için, diğer kurumlardaki "uzman ve sanatçıları" arayıp bulmalı, "referans projeler" geliştirmelidir.

Kültür ve Turizm Bakanlığı'nın "arşiv projesi" çok olumlu bulunmuş olup, bir an önce hayata geçirilmesi arzu edilmektedir.

Son yıllarda popüler kültürün etkisi ile insanlarımız önemli hafıza travmaları yaşamakta, bu da unutkanlıklara sebep olmaktadır. Sanatçılar ve kurumlar bu "hafızayı güçlendirecek" çalışmalar içinde olmalıdırlar.

THM derlemeleri ülke çapında hızla yeniden başlatılmalıdır.

Kurumlar ve araştırmacılar, görüş ve düşüncelerini, projelerini ilgili bakanlıklarla yazışarak/konuşarak sonuca ulaştırmaya gayret göstermelidirler.

THM Çalıştay sonuçlarının ilgili kuruluşlarca değerlendirilerek, gerekli çalışmaların yapılacağına inanıyor, katkıda bulunan katılımcılara Şişli Belediye Başkanlığı adına teşekkür ediyoruz. Saygılarımızla.

Şişli Belediyesi Eğitim Kültür Müdürlüğü

Bilgi ve irtibat: 0212 219 95 93